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師者南航丨陶杰:三尺講臺,就是教師的舞臺

發布時間:2019-06-03瀏覽次數:253作者:來源:南京航空航天大學新聞網供圖:責任編輯:王偉審核:姚正軍

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編者按:習近平總書記指出:教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

三尺講壇,一生情懷。選擇成為一名南航教師,就選擇了一份平凡而又偉大的責任和堅守。平凡來自夜以繼日的傳道受業解惑,偉大來自“人類靈魂工程師”的神圣職責。一直以來,廣大南航老師堅守教學一線,言傳身教,身體力行,立德樹人,在為國家培養了一批批優秀人才的同時,他們自己和一門門課程,也成為了學生難忘的大學記憶。

在全校落實教育思想大討論工作成果之際,黨委宣傳部/教師工作部聯合教師發展與教學評估中心聯合策劃“南航師者”專題報道,邀請教師代表結合職業初心和教學實踐,暢談作為一名南航老師的責任與擔當。歡迎廣大老師積極投稿,共同學習借鑒、分享交流教書育人的心得體會。

“南航師者”欄目今天帶大家走近足球推薦網:2017-2018年學年教學優秀一等獎獲獎教師,他們數十年如一日堅守在教學改革與建設的一線,用辛勤的汗水浸潤育人的沃土,為國家培養一批批棟梁之才,讓我們傾聽他們教書育人的心聲。


三尺講臺,就是教師的舞臺

材料科學與技術學院  陶杰


31年前,正值國家改革開放的關鍵時期,我懷著航空報國的初心,來到了南航,成為了一名大學老師。三十多個春夏秋冬,在教學和科研的道路上,揮灑著辛勤的汗水,留下了奮斗前行的足跡。雖然青春在三尺講臺上漸漸逝去,但看到同學們從青澀走向成熟、從學習到應用再到創新發展的華麗轉變,作為老師由衷地感到自豪和榮耀!

我愛教師這份職業,每天陪伴著學生們接收新的知識,認知新鮮的事物,感到無比的充實,也體會到了這份責任。培養的碩、博士中,已有三位晉升教授(一位入選國家“青年千人”計劃)、十多位晉升副教授(副研究員),還有許多碩士畢業生正在為祖國的航空事業發展作出貢獻。學生們的不斷成長和所取得的成就,更加堅定了自己對教師職業的認同感和自豪感。在潛心研究的日子里,青年學子們活躍的創新思維時刻感染著自己,激發著內心負重奮進不斷超越的情懷。師法自然,從自然中汲取創新靈感,開發的高防冰超疏水功能涂層和新型纖維金屬層板,為航空工業的發展貢獻了一份力量。


我愛教師這份職業,更享受課堂教學過程。三尺講臺,就是我們教師的舞臺,如何抓住學生們的眼光,讓他們的注意力始終跟隨著教師的指揮棒,需要通過我們教師的聲音、語調、節奏和課堂教學方式等相關要素共同發揮作用。我們不可能像相聲、評書演員那樣通過抖包袱或者曲折的故事情節來感染聽眾,但我們可以借鑒他們的一些方法。例如設置懸念,在講解位錯模型構建時,通過理想完整晶體剛性滑移模型求得的理論切變強度比實際強度要高3-4個數量級這個困擾理論界多年的問題,使同學們在驚奇中逐漸接受位錯理論。又如巧妙的提出問題,在講授擴散的熱力學分析一節時,通過提問學生們從擴散的角度來看柯氏氣團和鈴木氣團是如何形成的?激發同學積極思維,進而引出上坡擴散的問題及其機理解釋,這樣比平鋪直敘的教學效果要好很多。當然,我們還可以學習和使用相聲、評書演員們的詼諧、幽默的語言,活躍課堂氣氛。


我教授的《材料科學基礎》課程是足球推薦網:材料科學與工程專業一門重要的必修主干課程,也是研究生入學的必考課程。該課程內容對構建材料科學與工程技術人員的專業知識體系,培養學生科學的思維方法和創新能力以及運用基礎理論解決實際問題的能力具有極其重要的作用。但該門課程具有概念多、理論抽象、涉及知識面廣等特點,既包括基本原理,又涉及具體材料工程問題,所以不管是教師教學還是學生學習難度都較大。下面就如何開展《材料科學基礎》課堂教學工作,談談個人的一些教學實踐和探索的體會。


一是多采用啟發式教學方法。突出學習《材料科學基礎》知識的重要性,讓學生確實感到所學知識“有用”,可以幫助他們解決實際問題,從而充分調動學生學習的積極性。只有這樣,學生才能迅速建立起自己的專業自豪感和社會責任感,從而轉化為學習動力,讓學習變被動為主動。通過啟發式教學,讓學生時刻建立起把理論知識和工藝與實際工程問題、實際產品相聯系的學習習慣,通過這些問題的思考,能夠培養學生獨立思考的能力。


二是加強互動式教學形式。教學過程不僅是老師一個人的“獨角戲”,而應該是包括學生與老師一起思考,一起進步的“交響樂”。所以應該加強學生與老師的雙邊互動,比如讓學生回答問題,或者讓學生上臺授課,老師臺下聽講。通過這種互動的方式,充分調動學生的思考積極性,讓學生在講授知識的過程中消化知識,在相互交流的過程中加深對知識的理解。


三是定期進行總結與答疑。除課堂上采用深入淺出的講解方法、輔以具有一定拓展性的作業題、加深同學對基本概念和基本理論的理解以外,為了及時解決同學們學習中遇到的問題和困難,定期舉行每章的總結課,并進行集體答疑和習題講解。這種教學方式能讓學生加深對知識點的理解,引導學生將所學知識融會貫通。


四是教學內容和科研工作的有機結合。教授本門課的過程中,穿插了很多航空、航天器的材料制備及材料加工問題,尤其是目前大飛機的諸多制造問題。這些內容的講授,使學生能夠迅速接收和理解材料科學與工程的前沿信息以及目前國內外先進材料的制備技術,對于培養學生的前瞻意識和工程意識具有重要的意義。特別在一些章節講解中,結合我們自己的科研工作和取得的相關成果,對于啟迪同學們的創新思維、激發自主學習的熱情都起到了很好的作用。


新形勢下的教育思想大討論,對足球推薦網:的新時期發展內涵提出了更高的要求,應該緊密圍繞立德樹人的根本任務和創建航空航天特色鮮明的世界一流大學的目標,匯聚全校師生智慧,查找差距不足,探索人才培養新理念、培養模式的變革,加強頂層規劃布局,全力培養能擔當民族復興大任的一流航空人才。而作為一名高校教師,仍需堅持初心,不斷強化自身的科研業務能力,扎實提升教學工作水平,以實際行動推動足球推薦網:科技創新和人才培養工作取得豐碩成果。


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